Berufsorientierung

Wie geht es nach dem Abitur weiter? Eine Antwort auf diese Frage sollten Schülerinnen und Schüler spätestens dann parat haben, wenn sich das Ende der Schulzeit nähert. Um ihnen dabei zu helfen, gibt es am Högy vielfältige Angebote zur Berufs- und Studienorientierung (BOGY). Zunächst schnuppern die Schülerinnen und Schülern im Sozialpraktikum in Klasse 9 und im Berufserkundungspraktikum in Klasse 10 zwei Wochen ins „echte“ Arbeitsleben hinein. Daran schließen sich verschiedene Module in Klasse...

Das BoriS-Berufswahl-Siegel Baden-Württemberg ist ein Zertifizierungsverfahren für Schulen, die sich in der Berufs- und Studienorientierung in besonderem Maße engagieren. Nach der erfolgreichen Bewerbung im vergangenen Schuljahr darf sich das Hölderlin-Gymnasium seit Juli mit dieser Auszeichnung schmücken. Die Berufs- und Studienorientierung an den Gymnasien erfuhr nicht zuletzt durch die im Bildungsplan 2016 verankerte Leitperspektive „Berufliche Orientierung“ eine Aufwertung. Neben den...

Wie kann ein Auto autonom fahren? Was kann die Digitalisierung beim Klimaschutz leisten? Wie werden wir im Jahr 2030 lernen? Welche Berufe wird es dann geben und welche Kompetenzen wird man dafür brauchen? Die Bildungsinitiative „expedition d“ des Coaching4Future-Programms gibt Antworten und Orientierung für die digitalisierte Arbeitswelt. Dazu machte ein mit Technologie vollgepackter Erlebnis-Lern-Truck kürzlich am Högy Halt. Unsere 8. Klassen erlebten darin, welche Rolle MINT-Fächer für die...

Was mache ich nach meinem Schulabschluss? Mit dieser Frage muss sich jede Schülerin und jeder Schüler am Gymnasium spätestens in den Klassenstufen 11 und 12 beschäftigen. Um dabei eine möglichst fundierte Entscheidung treffen zu können, ist die Studien- und Berufsorientierung (BOGY) seit vielen Jahren am Hölderlin-Gymnasium fest verankert. Nach einem Sozialpraktikum in Form der „Sozialen Woche“ in Klasse 9 und dem ebenfalls einwöchigen Berufserkundungspraktikum in Klasse 10 absolvieren die...

Wie geht es nach der Schule weiter? Mit dieser Frage muss sich jede Schülerin und jeder Schüler spätestens in den zwei Kursstufenjahren intensiv auseinandersetzen. Um diesbezüglich eine möglichst fundierte Entscheidung treffen zu können, ist die Studien- und Berufsorientierung (BOGY) seit vielen Jahren am Hölderlin-Gymnasium Lauffen fest verankert. Nach einem Sozialpraktikum in Form der „Sozialen Woche“ in Klasse 9 und dem ebenfalls einwöchigen Berufserkundungspraktikum in Klasse 10 absolvieren...

Nach dem erfolgreich verlaufenen ersten Praktikum im Januar ist uns die Berufsorientierung in den Stufen 8 und 9 weiterhin ein großes Anliegen. In diesem Rahmen bot Frau Martina Feeser von der Bundesagentur für Arbeit (BA) einen Überblick über berufliche und schulische Möglichkeiten für die Zeit nach der Fritze. Die Info-Veranstaltung für die Stufe 8 fand am 26. April in der neuen Mensa der Schule statt und war ausdrücklich für Schülerinnen und Schüler und deren Eltern angeboten worden....

Die Corona-Pandemie hat in den vergangenen zwei Jahren vieles verändert, eines jedoch nicht: dass sich alle Schülerinnen und Schüler irgendwann die Frage stellen müssen, was sie nach dem Ende der Schulzeit eigentlich tun möchten. Um darauf eine Antwort zu finden, gibt es am Hölderlin-Gymnasium Lauffen zahlreiche Angebote im Rahmen der Berufs- und Studienorientierung (BOGY). Aufbauend auf der „Sozialen Woche“, dem Sozialpraktikum in Klasse 9, und dem Berufserkundungspraktikum in Klasse 10, das...

Zum Abschluss der Junior-Ingenieur-Akademie (JIA) präsentierte Matteo Grandi seine Projektarbeit: Eine Lampe im Gurkenglas. Der Zehntklässler des Justinus-Kerner-Gymnasiums Weinsberg hat auf und unter dem Gurkenglasdeckel die Technik untergebracht, die dafür sorgt, dass daraus eine Leuchte entsteht, die überall einsetzbar ist. Der 16jährige Tüftler hat ein rundes Photovoltaikmodul auf dem Deckel befestigt. Damit wird bei Sonnenschein Strom erzeugt. In seiner Präsentation erläuterte er vor der...

Zum Abschluss des Berufswahlkompasses erhielten die Schüler der Klasse 10e der Otto-Klenert-Schule Bad Friedrichshall ein Zertifikat. Das bescheinigt ihnen, dass sie sich über ein Schuljahr intensiv mit ihrer Berufsorientierung auseinandergesetzt haben. In den wöchentlichen Doppelstunden lernten die 19 Jugendlichen ihre eigenen Stärken und Schwächen kennen. Ob per App oder per Workshop ging es um ihre persönliche Berufswegeplanung. Die Einführung in die digitale Lernplattform Anfang Dezember...

Die ortsansässige Firma BÖLLINGER GROUP sorgte per Liveschaltung für digitale Berufsorientierung direkt ins Klassenzimmer. Auszubildender, Ausbilder und Personalchefin nahmen sich für die Klasse 10e der Otto-Klenert-Schule Bad Friedrichshall zwei Schulstunden Zeit. David Walter wollte eigentlich Programmierer werden. Nach einem Praktikum war ihm jedoch klar, dass er nicht die ganze Zeit in einem Büro sitzen möchte. Nun erzählte er begeistert, wie er in seiner Ausbildung zum...

Dank professioneller Vorbereitung und starkem Engagement des Bildungszentrums der AUDI AG Neckarsulm wurden im Fernunterricht drei Ausbildungsberufe greifbar und lebendig vorgestellt. Die Zehntklässler der Werkrealschule der Otto-Klenert-Schule Bad Friedrichshall nahmen von Zuhause aus an der Onlineveranstaltung teil. Dieser virtuelle Schulbesuch fand im Rahmen des berufsorientierenden Unterrichtes BWK – Berufswahlkompass statt. Antonio und Vanessa sind gerade mal ein halbes Jahr bei Audi in...

Nach wie vor sorgen die Auswirkungen der Corona-Pandemie dafür, dass vieles anders ist als gewohnt – auch bei der Berufs- und Studienorientierung (BOGY). Dennoch verfolgt das Högy weiterhin das Ziel, den Schülerinnen und Schülern möglichst viele hilfreiche Angebote zu machen – nicht zuletzt vor dem Hintergrund, dass die berufliche Orientierung als eine von sechs Leitperspektiven im neuen Bildungsplan eine deutliche Aufwertung erfahren hat. So kann die Soziale Woche zwar nicht wie gewohnt...

Titel verteidigt Schüler der Otto-Klenert-Schule und des Lernhaus Ahorn haben die besten virtuellen Handwerksbetriebe der Region In dem Online-Rollenspiel MeisterPower, das von sechs Handwerkskammern des Landes und dem Baden-Württembergischen Handwerkstag (BWHT) entwickelt wurde, schlüpfen Schüler in die Rolle eines Handwerkschefs. Sie treffen unternehmerische Entscheidungen und behalten ihre Finanzen im Blick. Titel verteidigt In der Region haben sich in diesem Jahr 38 Schulen beteiligt. Dabei...

Heilbronn: Der Fachkräftemangel in Baden-Württemberg in den Bereichen Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik steigt und steigt. Die Zahl der unbesetzten Stellen im MINT-Bereich lag im Jahr 2014 bei 59 000. Im Jahr 2018 stieg die Lücke an MINT-Fachkräften auf 79 000 Stellen weiter an. Für die 15 SIA-Absolventen am Mönchsee-Gymnasium in Heilbronn sind das glänzende Aussichten. Während ihrem vorletzten Schuljahr haben sie durch den Besuch der Schüler-Ingenieur-Akademie (SIA) acht...

„Was mache ich nach dem Abitur?“ – eine Frage, die stets aufs Neue unsere Schülerinnen und Schüler umtreibt, weshalb sich das Hölderlin-Gymnasium seit Jahren intensiv in der Studien- und Berufsorientierung (BOGY) engagiert. Zwei verpflichtende Praktika in Klasse 9 und 10 dienen diesem Zweck ebenso wie ein umfassendes BOGY-Konzept für die Kursstufe. Unter Federführung von Oberstudienrat Thorsten Pschierer wurden dafür die Vorgaben aus dem BOGY-Leitfaden des Kultusministeriums an die...

Qualifizierte MINT-Fachkräfte sind zunehmend gefragt, weshalb auch Schulen darum bemüht sind, den interessierten Nachwuchs darin zu fördern – unter anderem mit Angeboten wie der Junior Ingenieur Akademie (JIA), die am Högy bereits in die dritte Runde geht. In den vorangegangenen beiden Schuljahren haben insgesamt 32 Schülerinnen und Schüler am Högy ihr JIA-Zertifikat erworben – im Jahrgang 2017/18 beispielsweise für eine automatische Pflanzenbewässerungsanlage oder eine Smartphone-App, mit der...

Am Ende dieses Schuljahres stellten sich erneut verschiedene Berufszweige vor und erläuterten den Schülern Ausbildungs- und Studienmöglichkeiten sowie Voraussetzungen für diverse Berufe. So konnten sich vorab alle 11. und 12. Klassen des Wirtschaftsgymnasiums bei zwei Unternehmen eintragen, an diesem Tag deren Ausführungen lauschen und Fragen stellen. Zu Beginn begrüßten der stellvertretende Schulleiter Alexander vom Grafen und die Organisatorin Katharina Graf alle anwesenden Gäste....

Ein für die Bundesrepublik einmaliges Projekt bereichert das Schulleben an der Freien Schule Anne-Sophie in Künzelsau. In der sogenannten Teleskopwoche erhalten die Lernpartner die Möglichkeit, sich mit ihrer Zukunft zu befassen und diese in die Gegenwart zu holen. Der Weg zum Beruf, zu den Prüfungen und zu den künftigen Anforderungen steht im Zentrum aller Aktivitäten. Eine Gruppe von Lernpartnern berichtet: An der Freien Schule Anne-Sophie haben wir die Teleskopwoche, in der die...

Schulverwaltung und Politik wünschen sich seit Jahren, dass Schulen verstärkt Partnerschaften mit Hochschulen eingehen. Und so liegt es nahe, dass sich das Schlossgymnasium Künzelsau mit der Hochschule Heilbronn zusammentut, deren Standort Künzelsau ja direkt vor der Tür liegt. Außerdem gibt es bereits eine Tradition, was die Zusammenarbeit angeht, denn in den vergangenen Jahren durften Zehntklässler und Oberstufenschüler an der Hochschule immer wieder praktische Projekte durchführen und erste...

Kürzlich fand eine Informationsveranstaltung zu möglichen Werdegängen nach dem Abitur für Schüler der Klassenstufe 11 des Högy im Ausbildungszentrum der Firma Schunk statt. Nach der Begrüßung durch den Präsidenten des Rotary Clubs Abstatt-Lauffen Volker Stadie folgten Interviews mit Betriebsangehörigen der Firma Schunk über Ausbildungen in verschiedenen Bereichen. Es ging u.a. um Wirtschaftsingenieurwesen, Elektrotechnik, Mechatronik und Maschinenbau. Hierbei kann man verschiedene Wege...

Die Berufsorientierung an der Leintal-Schule in Schwaigern ist in vollem Gange. In den letzten Tagen organisierte die Volksbank Unterland Schwaigern für die Schülerinnen und Schüler der 8. Klasse der Leintal-Werkrealschule und 9. Klassen der Realschule den „Berufsnavigator“ – ein stärkenorientiertes, wissenschaftliches Verfahren zur Berufsorientierung. Mit Hilfe eines Computerprogramms arbeiteten die Schülerinnen und Schüler ihre persönlichen Kompetenzen heraus. Die Jugendlichen schätzten sich...